Vollständige Version anzeigen : Der UMBAU unserer schönen Deutschland AG - Teil 2 - Bildungsysteme
Heute beginnen wir, die Pisa-Studie in die Tonne zu treten.
Bekanntlich ist unsere schöne Deutschland AG "förderalistisch" organisert.
Was seine Vorteile hat.
Im Bildungswesen ist es auch förderlasistisch im Gange.
Die Bayern haben einen Lehrplan an den Schulen, der etwas anders aussieht,
als in Hamburg.
Sehr günstig für Manager, die von München nach Hamburg versetzt werden.
Die kleinen Zwerge sind entweder zu weit oder hinterher.
Wegen der unterschiedlichen Lehrpläne.
Die "sharky-Partei" (grins) setzt sich für eine Verfassungsänderung ein.
Bildung ist nicht mehr eine Sache der Länder - diese Überlegung kommt noch aus der Zeit VOR DER STEINZEIT.
Bildung ist zukünftig Bundessache - einheitlich.
Wie können wir von "Arbeitslosen" erwarten, daß sie ihren Standort verändern sollen, um einen Job zu bekommen, wenn die Kinder wegen der unterschiedlichen Lehrpläne den Mega-Streß einfangen ?
EINMAL im Leben, NUR EIN EINZIGES MAL möchte ich so blöd sein, wie das nietige Politiker-Pack.
NUR EINMAL.
Die BRD ist kein Rohstoffland, sondern ein Bildungsland.
Und DAS HAT GEFÄFFLIGST CHEFSACHE ZU SEIN.
Davon lebt unser Land schließlich !
Aber die Chef-Niete Schröder kriegt das ja wieder nicht hin.
Nun ja.
"nietiges Politiker-Pack", "Chef-Niete Schröder"
"Die BRD ist kein Rohstoffland, sondern ein Bildungsland."
Staunenswert. dieses Hai-Vokabular!
Welche Welt tut sich hier vor uns auf!
Welch eine Bereicherung!
Was sollten und würden wir hier ohne den Hai denken?!
Eliska:)
@ Eliska, Ziel alles "Haiischen" auf dieser Welt ist die Instrumentalisierung der Furcht , und das Verhindern ihrer Eliminierung. Sogar Schmetterlinge tragen mitunter ein furchteinflößendes Adlerauge auf ihren Flügeln.:D :hihi
Perry :)
"Bildungsland" heißt - DAS ist unserer "Rohstoff" - "Bildung".
Den wir sehr, sehr pflegen sollten.
Und das geschieht derzeit nicht - siehe "Pisa-Studie".
Merkwürdige Lehrerin - aber das war ja schon immer so - die Lehrer sehen nix ein - gar nix.
Und sind dümmer, als ihre Schüler.
Die ihre Lehrer links und rechts gleichzeitíg überholen - in Sachen "Tellenz".
Nun ja.
Danke, Perry, für diesen Hinweis.:) :) :)
Und ich weiß, Haie beißen, aber es sind weltweit jährlich nur durchschnittlich 22 - 24 Menschen, die durch Haie umkommen. Gebissen werden allerdings ca 48, wenn ich richtig informiert bin.
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Nun zu sharkys Posting:
Ich weiß, oh verehrungswürdiger sharky, großer Vordenker der Deutschland-AG,
Lehrer sind prinzipiell dumm - du hast es ja nicht zum 1. Mal geschrieben, und die Tätigkeit des Lesens beherrsche ich gerade noch einigermaßen.:) -
Lehrer sind so dumm, weil sie nicht wissen:
Zitat (O-Ton sharky):
"1. Wieviel qm stellt ein Hektar dar ?- Lehrer: null Ahnung.
2. Wie heißt die Landeshauptsadt von...? : Lehrer: null Ahnung.
3. Wie heißt der Bundesminister xy...? Lehrer: null Ahnung. "
Mögen wir diese Behauptung, dass sie das nicht wissen, dahingestellt lassen! :dd
Ich bin zu dumm und "merkwürdig" (O-Ton sharky), um näher darauf einzugehen.
sharky, ich habe verstanden!!! (Eliska - alles zugebend!)
Natürlich bin ich mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit auch zu dumm, um zu begreifen, welche weitgespannten Gedankengänge, euer hochverehrtes Haupt durchschwebten, als ihr dieses konzípiertet?
Es mag sein, wie es ist. Aus den Anwürfen unseres allseits verehrten Herrn sharky schließe ich, resumiere also sozusagen verallgemeinernd:
Das Gegenteil von Dummheit, also Intelligenz oder "Tellens" (O-Ton Sjarky) - wie du sie verstehst - besteht darin Dinge zu wissen, die im Zweifelsfalle jeder Blöde mit ein paar Mausklicks dem WWW oder jedem beliebigen aktuellen Konversationslexikon entnehmen kann.
Bravo - so hatte ich mir Intelligenz immer schon vorgestellt.
Das war mir bisher nur nie so klar geworden. Danke, sharky!
So, und nun zum Thema Bildung, großer Meister:
Deine Rede ist dunkel und verschwommen ihr Sinn - und als anerkannt Dumme nehme ich mir in unserem immer noch recht freiheitlichen Staat das Recht zu fragen:
Was ist Bildung?
Hat das was mit Hektar zu tun, mit Landeshauptstädten oder Bundesministern?
Irgendwie kam das allgemeingültige Verständnis dieses Begriffes in dem wirklich aufschlussreichen Lehrerthread nicht ganz deutlich heraus - und ich habe mir auf der Suche danach bei der Lekture so viel Mühe gegeben!!!
Nun ja, ein paar Ansätze konnte ich entdecken, aber sie wurden in der Regel von Emotionen total überdeckt.
Wenn ich aber die Antwort weiß und sie möglicherweise sogar verstanden haben sollte, bin ich gerne bereit, mich mit dem "Bildungsland" Deutschland zu beschäftigen.
Man möge so "merkwürdigen, dummen, nichts einsehenden Lehrern" (Zusammenfassung meiner Bewertung durch sharky); also solchen Lehrern wie mir gestatten, schrittweise vorwärts zu schreiten.
Vielleicht sind sie ja doch bildbar!
Eliska:) - völlig verunsichert
dontpanic_2000
19.03.2002, 14:51
Das war absehbar. :D
In einer komplizierter werdenden Welt nimmt halt die Sehnsucht nach einfachen Wahrheiten und Lösungen zu. Das verstehst doch auch du, Eliska - oder? :D
:)
DP
:lach :lach :lach
DP, Du bist göttlich !
Deine subtile Lässigkeit ist absolut ansteckend :) :) :)
Paßt tupfengenau - wie Germa so treffend zu bemerken pflegt.... ;)
Txs for the cigar........
Lisa :cool:
dontpanic_2000
19.03.2002, 15:41
Zuviel der Ehre. :D Aber es freut mich, wenn dir meine Beiträge gefallen. :)
I´m doing my very best, Miss Lisa. :D
:)
DP
Ohja, DP, :)
sogar ich verstehe das! :D :D :D
By the way, es ist auch bei bestem Willen kaum (noch) zu übersehen.
Eliska:)
... zunächst sei vorangestellt, daß es "Hai" ziemlich imponiert, wenn sich jemand mit "Hai" "anlegt".
Auf "anständige Art und Weise" - grins - obwohl "Hai" nun schon einige "Kriegslisten" kennt - die "Harpunen-Industrie" hat Hochkonjunktur - kicher.
Aber zurück zum "Ernst des Lebens":
1. Die "kids" sind heute so schlau wie nie zuvor.
2. Wegen der Medien.
3. Kann ich Dir aus eigener Erfahrung vermelden:
EIN EINZIGER TAG n-tv - von früh bis spät -
und Du weißt was von:
a) Politik
b) Wirtschaft
c) Kultur
d) Reisen
e) Gesundheit
f) Lifestyle
Und Dein anderes Thema heißt: "Allgemeinbildung".
Die zieht man sich so nebenbei - am besten mit schlauen Eltern - 'rein.
So ist das, "Frau Lehrerin".
Alles ganz einfach - WENN MAN/FRAU ES NUR EIN EINZIGES MAL IM LEBEN VERSTANDEN hat.
Nun ja. Du kommst AUCH noch dahinter - auch wenn es noch etwas dauern wird.
Das macht nix. "sharky" hat auch lange dafür gebraucht.
Ja, die Strukturen, sharky, :D :D :D,
wenn wir die nicht hätten - und dazu DPs Erläuterung :)-
wie sollte ich denn dann dahinterkommen?!?
Ich bin ja auch noch so jung! :D
Danke, sharky, großer Meister, dass du noch Hoffnung für mich hast.:D
Aber meine Frage
Was ist Bildung?
ist damit immer noch nicht beantwortet. :cry
Nach "Allgemeinbildung" und der zunehmenden Intelligenz der Kids hatte ich nicht gefragt.
Du wirst doch zwischen Bildung und Allgemeinwissen wenigstens einen kleinen Unterschied sehen und nennen können?!?
Gut ist, dass ich jetzt durch diesen großartigen Hinweis NTV als Allgemeinbildungsinstitution kenne!:D
Hast du deine Bildung auch daher? Eliska - neugierig frag!
Setzen wer doch dann die Kids den ganzen Tag vor die Glotze, wenn sie bisher noch nicht genug davor gesessen haben.
Oh, ist das praktisch!:D
Hoffentlich werden sie dann nicht zu fett wegen der vielen Cola, Chips und Hamburgers.
Jedenfalls kann ich dann die soziale Hängematte auch noch mit in den Dienst nehmen!
Eliska:) freu
... was hast DU denn für Vorstellungen von "Glotze" ?
Von wegen Chips und pommes und so ?
Wenn das Dein "Alter" macht - nun ja - aber bei den "Zwergleins" geht das doch ganz anders !
Und das mit der "Bildung" hast Du auch noch nicht verstanden.
Die "Zwergleins" sind dank der Medien "ultraschlau".
In Kürze kommt in der Glotze dazu ein Filmbeitrag - hab' leider vergessen, auf welchem Kanal - nun ja, im Alter läßt das Gedächtnis eben nach.
Hier bahnen sich ganz neue Dimensíonen an.
Und falls Du zu der "vertrockneten" Lehrer-Sorte gehören solltest - was ich nicht beurteilen kann - dann fährt an Dir die Gegenwart mit Tempo 200 vorbei.
Wie bei (fast) allen Lehrern - die überhaupt noch nicht begriffen haben, was sich hier derzeit in Deutschland abspielt.
Wie bereits vermeldet:
Lehrer: Null Ahnung - nicht einmal von Allgemeinbildung.
SO wird das NIE 'was mit dem Umbau unserer schönen Deutschland AG !
Nun ja.
dontpanic_2000
19.03.2002, 23:11
Hast du eigentlich auch Kinder, Sharky?
:)
DP
Sharky, ich finde in diesem Fall pauschalisierst du zu sehr und stopfst Äpfel und Birnen zusammen auf die Waage, das geht nicht und wird den 70% der Lehrerschaft, die sich nicht nur Mühe geben sondern auch was aufdem Kasten haben, absolut nicht gerecht!
Matze
Lehrer: Null Ahnung - nicht einmal von Allgemeinbildung.
Du desavouierst Dich selbst, Sharky. Enttäuschend.
Gruß
KA
Bsp. Politik:
5 bis 15 aus der SPD machen Mist, dann wird die ganze Partei auf einmal korrupt. Ex-Kanzler Kohl schweigt sich aus, die ganze CDU ist korrupt?
Das ist auch nicht der Fall, nur das übelste wird am heissesten gekocht!!!
Matze
... natürlich hört sich das "pauschal" an.
Ich hab' aber immer wieder - auch in anderen threads - vermeldet, daß es nicht DIE JUDEN oder DIE PALÄSTINENSER, DIE LEHRER oder DIE POLITIKER gibt.
Und gerade "Eliska" schätze ich ausgesprochen - weil sie viel Kluges zu vermelden hat.
"sharky" kann mit "Blöd-Frauen" nix anfangen.
Und "Eliska" ist eine "Schlau-Frau" was bin ich doch heute wieder für ein Schelm - hihi (Zitat: Heinz Erhardt).
Also natürlich kann man nicht den ganzen "Gesellschaftsmüll" bei den Lehrern abladen.
Ich sehe sehr wohl in erster Linie die Eltern in der Veranwortung, die sich das oft zu leicht machen.
Kinder ja - aber Verantwortung lieber nicht.
Dafür sind ja dann die Kindergärten und Schulen zuständig.
SO GEHT DAS NATÜRLICH NICHT.
DIE LEHRER haben aber nun 'mal ein Problem:
Sie kommen aus einer anderen Zeit - was völlig normal ist.
Aber die Kids lernen heute mit einer Geschwindigkeit - und zwar durchaus freiwillig, wenn es denn Spaß macht - da hat man alle Mühe mitzuhalten.
Tja, und genau DA liegt der berühmte Hase im Pfeffer.
Lehrer sind TRAINER - und wenn die Trainingsmethoden veraltet sind, dann folgt eben der Abstieg - siehe Pisa-Studie.
Und ich behaupte, daß sich DIE LEHRER viel zu wenig um ihre Weiterbildung kümmern.
DIESEN PAUSCHALVORWURF erhebe ich ausnahmsweise 'mal "pauschal".
Wir hatten so eine öffentliche Diskussion schon einmal, als es um den Kenntnisstand der Lehrer in Sachen EDV ging. Und das ist noch gar nicht so lange her.
Lehrer: Null Ahnung.
Ausnahmen bestätigen die Regel.
Aber Ausnahmen sind bei unserem wichtigsten "Wirtschaftsgut" - nämlich Bildung -
leider zu wenig.
Nun ja.
Ja wie, ja wo, ja was??? :ek Die Kinder haben früher nix gelernt? Gehöre ich etwa auch zu den Deppen, die viel langsamer lernen, als die "Kiddies" heute? :cry Woran liegt das? Sind meine Gene etwa völlig unterentwickelt und die Evolution hat die Lerngeschwindigkeit der Kinder dermaßen erhöt? Und früher wurde da nix gelernt?
Und ich dachte schon, die Jugendgang bei mir um der Ecke sei ein Haufen von gewaltbereiten Tuenichtguten; aber wo Du das jetzt sagst, Sharky, muss ich wohl doch eher annehmen, dass es der jugendliche Literaturclub ist. Und die ganzen grölenden, schlagenden und mit schlechtem deutsch bestückten Schülern, die mir immer in Bus begegnen sind keine triebgesteuerten Nervtöter, sondern äußert reife Kinder mit dem Hang zu verbalen Experiementen und gestenreicher Kommunikation.
Naja, aber mal im Ernst: Ich glaube, Du verwechselst Informationsreichtum mit Aufnahmefähigkeit. Ob man in der Lage ist, die vielen (auch viel überflüssige) Informationen aufzunehmen, hängt, glaube ich, nicht unbedingt mit dem Technologiestand bzw. der Wissenschaftsgläubigkeit zusammen. Wenn mir ein Abiturient ernsthaft erzählen will, dass Hitler der letzte deutsche Kaiser war, der 1975 abgesetzt wurde, dann scheint mir eine solche, wie von Dir getätigte Aussage, Sharky, nicht ganz ehrlich zu sein. Vielleicht kann man Lernmethoden optimieren und eine größere Informationsvielfalt bieten, aber gleich hier träumerisch von "ultraschlau" zu reden, halte ich nicht für angebracht. Die Kinder heute sind genauso "schlau" wie in den 50er Jahren. Die damaligen Kinder hatten dann eben mehrere Sprachen, mehr Wissen von Literatur und einen besseren Bezug zur Mathematik. Weiterhin haben die Kinder damals wie heute einen starken Drang zum Spielen. Ob mir ein Kind nun zeigen kann, wie es beim Videospiel am meisten Punkte bekommt, halte ich persönlich für "uninteressantes Wissen".
Sascha
... "sharky" ist zwar kein Philologe, sondern nur "Trainer".
Trainer in Sachen Penunzen.
Aber durch meine Gespräche mit den Eltern der Kids kriege ich da Einiges mit.
Und ich behaupte erneut:
Die Kids von heute haben ein unglaubliches Lerntempo.
Das sie:
1. Einerseits immer schon hatten - wurde aber früher nie richtig erkannt.
Beispiel: "Sprachen-Lernen".
Die Kids, die aus beruflichen Gründen der Eltern z.B. ifür mehere Jahre n Frankreich oder England waren, sind in Sachen "Zweisprachigkeit" nicht mehr einzuholen.
2. Andererseits gibt es heute dermaßen viel neue Technologien - die es früher nun mal nicht gab - daß die Kids "spielend" Dinge lernen, von denen wir nur träumen können.
Es ist für mich schon ein beachtlicher Unterschied, ob ein 3-jähriger Zwerg auf der Spielekonsole eines Computers herumklimpert - ist ja schließlich noch ein Kind und will spielen - um dann als vielleicht 6-jähriger seine Eltern zu fragen, wie das denn mit dem Spiel "Mondlandung" funzt, um damit ganz nebenbei zu lernen, welche Gesetzmäßigkeiten da so angesagt sind.
Und so weiter und so weiter.
Tja, und wenn das Kind DANACH fragt, muß IRGENDEINER es ihm sagen können.
Und zu diesen IRGENDWELCHEN gehören AUCH die Lehrer.
Aber da ist überwiegend "Dunkeltuten" angesagt.
Null Ahnung - weil die Lehrer das früher nicht gelernt haben, und bislang keine Notwendigkeit feststellen, jetzt 'mal selber in die Hufe zu kommen.
Von wegen:
"Wir lernen ein ganzes Leben lang, wenn wir es denn gelernt haben zu lernen."
Ausnahmen bestätigen wie üblich die Regel.
Nun ja.
Apropos Mondlandung, Dunkeltute :D Sharkey
erbitte ich so höflich wie dringend von Dir
Fakten, Fakten, Fakten
Möchte das meinen KIDs spätestens zu Ostern
alles in Perfektion beibringen.
Gruß
KA:)
... das "Mondlandespiel" ist mindestens 20 Jahre alt.
Das war seinerzeit ein ziemlich spektakuläres Spiel, weil man - im Spiel - den Treibstoffverbrauch, die Sinkgeschwindigkeit, die Anziehungskraft des Mondes in entsprechende Beziehungen setzen mußte.
"sharky" hat das damals nicht ein einziges Mal geschafft, die Rakete sicher zu landen.
Entweder machte sie "plumps" auf das Mondgestein, weil der Treibstoff verbraucht war, oder sie schoß durch den ganzen Mond und kam auf der anderen Seite wieder heraus, weil die Landegeschwindigkeit zu hoch war.
Tja, "sharky" eben null Ahnung von Technik.
Nun ja, weiß nicht, ob man das Spiel noch irgendwo kriegen kann.
Ein EDV-Kracher wird Dir da bestimmt weiterhelfen können.
Viele Grüße
ich moechte noch etwas zu dem thema beisteuern.
wir haben hier vor ein paar jahren die initiative
"schulen ans netz" unterstuetzt. das bedeutet, wir
haben schulen in nrw mit der noetigen hard- und
software ausgestattet. dies wurde vom land nrw
und anderen sponsoren gefoerdert (bezahlt).
da schulen normalerweise nicht zu unseren kunden
zaehlen, habe ich versucht herauszufinden, welche
weitere dienstleistung ich anbieten kann. eine der
ersten, die mir in so einem fall einfallen sind schulungen.
wir haben zum start die lehrer von etwa 30 schulen
angeschrieben und ihnen schulungen im bereich
internet angeboten. ziel dieser schulung war es,
den lehrern zu ermoeglichen, dass sie im internetumfeld
mehr wissen als der grossteil ihrer schueler.
diese schulung haben wir zu einem sehr guenstigen
preis angeboten. nicht ein einziger lehrer hatte zeit
oder lust an so einer schulung teilzunehmen. ich fand
das traurig und weiss bis heute nicht, woran es gelegen
hat. jede andere dienstleistungsinstitution haette zusammen
mit neuer technik eine schulung nahezu gefordert.
habe ich bis heute nicht verstanden.
ulli
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